تاثیر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان با مشارکت فعال در مدارس
محل انتشار: اولین همایش بین المللی آموزش و پرورش با رویکرد مدارس هوشمند، معلمان خلاق و دانش آموزان متفکر در افق ۱۴۰۴
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 199
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MAECONEF01_1918
تاریخ نمایه سازی: 4 فروردین 1404
چکیده مقاله:
پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ارتباط مستقیم با مشارکت فعال والدین دارد. پژوهش ها نشان می دهند که والدین در صورتی که درگیر فرآیند آموزشی فرزند خود شوند، نتایج تحصیلی بسیار بهتری مشاهده می کنند. این مشارکت می تواند شامل موارد مختلفی از جمله بررسی تکالیف، حضور در جلسات مدرسه و فراهم کردن محیطی مناسب برای مطالعه باشد. به همین دلیل، تقویت تعامل میان معلمان و والدین برای پیشرفت تحصیلی دانش آموزان یک ضرورت غیرقابل انکار است.بررسی های اخیر نشان داده اند که روابط موثر بین معلمان و والدین می تواند بر کاهش مشکلات رفتاری و اجتماعی دانش آموزان نیز تاثیرگذار باشد. زمانی که والدین و معلمان همکاری نزدیکی با یکدیگر دارند، احتمال بروز مشکلات رفتاری در دانش آموزان کاهش می یابد. این امر به ویژه در محیط های آموزشی که دانش آموزان در معرض فشارهای اجتماعی و روانی قرار دارند، اهمیت زیادی پیدا می کند.
کلیدواژه ها:
یادگیری . دانش آموزان .معلمان
نویسندگان
مریم بارانی
فرهنگی آموزش و پرورش
عباس غلامی
فرهنگی آموزش و پرورش
فریبا وادی زاده
فرهنگی آموزش و پرورش
معصومه اسدی گازرخانی
فرهنگی آموزش و پرورش