تاثیر ارزیابی فرم دهی و بازخورد یادگیری در آموزش و پرورش

یکی از جنبه های مهمی که در ارزیابی های فرم دهی برجسته است، توجه به بازخورد است. بازخوردهای مداوم و هدفمند از سوی معلمان یا همتایان می تواند دانش آموزان را در مسیر درستی هدایت کند و باعث افزایش انگیزه آن ها برای بهبود و تلاش بیشتر در یادگیری شود. این بازخوردها نه تنها به شناسایی مشکلات و ضعف ها کمک می کنند، بلکه دانش آموزان را در فرآیند یادگیری فعال می سازند و باعث می شوند که خود را در موقعیت مسئولیت پذیری و خودتنظیمی بیشتری قرار دهند همچنین، این نوع ارزیابی ها به معلمان این امکان را می دهد که درک بهتری از نیازهای فردی دانش آموزان داشته باشند و در نتیجه، روش های تدریس خود را به طور موثری تطبیق دهند.مفهوم یادگیری نیز به طور کلی در دهه های اخیر تغییرات زیادی کرده است. در گذشته، یادگیری بیشتر به صورت انتقال اطلاعات از معلم به دانش آموز در نظر گرفته می شد، در حالی که امروزه یادگیری به عنوان فرآیندی فعال و مشارکتی شناخته می شود که در آن دانش آموزان نقش فعالی ایفا می کنند.