تحلیل نقش مدارس در رشد علمی و شخصیتی دانش آموزان
محل انتشار: دومین همایش بین المللی جامعه شناسی، علوم اجتماعی و آموزش و پرورش با رویکرد نگاهی به آینده
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 84
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SEDCONF02_1557
تاریخ نمایه سازی: 3 فروردین 1404
چکیده مقاله:
مدرسه به عنوان یکی از مهم ترین موسسات آموزشی و تربیتی که جزء اصلی ترین نهادهای اجتماعی محسوب می شود، نقش حائز اهمیتی در شکل گیری شخصیت دانش آموزان دارد. خوشبختانه در دنیای امروز مدارس به بخش جدایی ناپذیر زندگی کودکانی تبدیل شده اند که آینده کشور را می سازند. بی شک آموزش این افراد و تلاش برای شکل گیری صحیح شخصیت آنان نقش قابل توجهی در توسعه جوامع خواهد داشت. بدون شک نقش مدرسه در تربیت دانش آموزان بسیار پر رنگ است؛ بعد از خانواده اولین نهادی که کودک به صورت رسمی با آن آشنا می شود مدرسه است؛ برخی از کودکان برای اولین بار در مدرسه دوست پیدا می کنند و از آنجا که ویژگی های شخصیتی کودکان در سنین مدرسه رشد یافته تر است؛ تاثیر دوستان، معلمان و مدیران مدرسه بر آنها بیشتر است. تربیت ابعاد گوناگونی دارد که نقش مدرسه در تربیت اخلاقی، اجتماعی و سایر ابعاد کاملا مشهود است. مدرسه به عنوان محل اصلی آموزش و پرورش، نقش بسیار مهمی در تربیت و پرورش دانش آموزان دارد. از آنجا که دانش آموزان در مدرسه بیشترین زمان خود را سپری می کنند، محیط مدرسه برای شکوفایی اجتماعی، روانی و تحصیلی آن ها بسیار مهم است
کلیدواژه ها:
نویسندگان
زهره السادات رسولی
کارشناسی ارشد معماری،مربی پرورشی