رویکردهای نوین در مدیریت کلاس درس در مدارس

مدیریت کلاس درس، به عنوان مجموعه ای از راهبردها و فنون برای ایجاد و حفظ محیط یادگیری منظم و کارآمد، نقش حیاتی در موفقیت تحصیلی دانش آموزان ایفا می کند. رویکردهای سنتی مدیریت کلاس درس که اغلب بر کنترل و انضباط سختگیرانه متمرکز بودند، در مواجهه با پیچیدگی های کلاس های درس مدرن و نیازهای متنوع دانش آموزان، کارایی لازم را ندارند. این مقاله مروری با هدف بررسی جامع رویکردهای نوین در مدیریت کلاس درس در مدارس انجام شده است. ضرورت این پژوهش از آنجا ناشی می شود که مدیریت اثربخش کلاس درس به طور مستقیم با پیشرفت تحصیلی، ایجاد محیط یادگیری ایمن و حمایتی، افزایش انگیزه و مشارکت دانش آموزان مرتبط است. معلمان در دنیای امروز با چالش های متعددی در مدیریت کلاس درس روبرو هستند و نیاز به رویکردهای نوین و انعطاف پذیری دارند که بتوانند به نیازهای متنوع دانش آموزان پاسخ دهند. پژوهش های داخلی نیز بر اهمیت این موضوع تاکید دارند. این مقاله تلاش می کند تا با بررسی مبانی نظری و ارائه راهکارهای عملی، به معلمان، مدیران و پژوهشگران در درک و به کارگیری موثر رویکردهای نوین در مدیریت کلاس درس کمک کند و به ارتقای کیفیت فرآیند آموزش و یادگیری منجر شود.

کلیدواژه ها:

مدیریت کلاس درس ، رویکردهای نوین ، محیط یادگیری مثبت ، رفتارهای چالش برانگیز ، انگیزه دانش آموزان