بررسی شیوه های هیجانی در دانش آموزان و تاثیر آن بر مهارت های لازم

شیوه های هیجانی در دانش آموزان می توانند شامل آموزش مهارت های خودآگاهی، خودتنظیمی، همدلی و مهارت های اجتماعی باشند. همچنین، معلمان باید به عنوان الگوهای رفتاری برای دانش آموزان عمل کرده و در موقعیت های مختلف، نحوه ی مدیریت هیجانات خود را نشان دهند.

کلیدواژه ها:

یادگیری . دانش آموزان .معلمان

نویسندگان

مسعود فقه رسول

فرهنگی آموزش و پرورش

فاطمه رستمی خواجه لنگی

فرهنگی آموزش و پرورش

سمیه قلعه قوند

فرهنگی آموزش و پرورش

زهره صفری

فرهنگی آموزش و پرورش

صدور گواهی نمایه سازی
من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

https://civilica.com/doc/2209028

شناسه ملی سند علمی:

MAECONEF01_1892

تاریخ نمایه سازی: 3 فروردین 1404

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:

فقه رسول، مسعود و رستمی خواجه لنگی، فاطمه و قلعه قوند، سمیه و صفری، زهره،1403،بررسی شیوه های هیجانی در دانش آموزان و تاثیر آن بر مهارت های لازم،اولین همایش بین المللی آموزش و پرورش با رویکرد مدارس هوشمند، معلمان خلاق و دانش آموزان متفکر در افق ۱۴۰۴،بوشهر،https://civilica.com/doc/2209028

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1403، فقه رسول، مسعود؛ فاطمه رستمی خواجه لنگی و سمیه قلعه قوند و زهره صفری)
برای بار دوم به بعد: (1403، فقه رسول؛ رستمی خواجه لنگی و قلعه قوند و صفری)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.