تاثیرپذیری تغییر در الگوهای تکنولوژی نوین در مدارس
محل انتشار: اولین همایش بین المللی آموزش و پرورش با رویکرد مدارس هوشمند، معلمان خلاق و دانش آموزان متفکر در افق ۱۴۰۴
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 71
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MAECONEF01_1887
تاریخ نمایه سازی: 3 فروردین 1404
چکیده مقاله:
با توجه به تغییرات شگرفی که در دنیای امروز در حال رخ دادن است، از جمله تغییرات در الگوهای خانوادگی، تکنولوژی های نوین و پیچیدگی های اجتماعی، ضرورت آموزش مهارت های زندگی در مدارس ابتدایی بیش از پیش نمایان می شود. این مهارت ها می توانند به کودک کمک کنند تا توانایی های فردی خود را کشف و تقویت کرده، روابط بهتری با همسالان و بزرگ ترها برقرار سازد، و در مواقع بحرانی و استرس زا بهترین تصمیمات را بگیرد.امروزه، بسیاری از نظام های آموزشی به اهمیت این مهارت ها پی برده اند و به طور جدی در حال برنامه ریزی برای گنجاندن آنها در curricula آموزشی هستند. از سوی دیگر، در کشورهایی که هنوز توجه کافی به این موضوع نداشته اند، نتایج تحقیقات نشان می دهد که عدم توجه به آموزش مهارت های زندگی می تواند منجر به مشکلات رفتاری، افت تحصیلی و حتی آسیب های روانی و اجتماعی در کودکان شود. به همین دلیل، آموزش مهارت های زندگی نه تنها از نظر فردی بلکه از منظر اجتماعی و فرهنگی نیز موضوعی حیاتی به شمار می آید.
کلیدواژه ها:
یادگیری . دانش آموزان .معلمان
نویسندگان
سیده مریم رحیمی ماهفروجکی
فرهنگی آموزش و پرورش
نرگس تلخ آبی
فرهنگی آموزش و پرورش
حمیده پور محمدی
فرهنگی آموزش و پرورش
مریم تبرته فراهانی
فرهنگی آموزش و پرورش