فرایند مطالعه کتاب غیر درسی و تاثیر آن بر تقویت یادگیری دانش آموزان
محل انتشار: اولین همایش بین المللی آموزش و پرورش با رویکرد مدارس هوشمند، معلمان خلاق و دانش آموزان متفکر در افق ۱۴۰۴
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 47
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MAECONEF01_1879
تاریخ نمایه سازی: 3 فروردین 1404
چکیده مقاله:
مطالعه، به ویژه مطالعه کتاب های غیر درسی، ابزار مهمی است که می تواند به رشد ذهنی دانش آموزان کمک کند. این ابزار باعث تقویت تفکر انتقادی، افزایش قدرت تحلیل و استدلال، و بهبود توانایی های نوشتاری و گفتاری می شود. مطالعه کتاب های مختلف، علاوه بر انتقال اطلاعات، به دانش آموزان کمک می کند تا دیدگاه های مختلف را بشنوند و از دنیای واقعی و خیالی آگاهی بیشتری پیدا کنند. در واقع، کتاب ها دروازه ای به دنیای گسترده تر و پیچیده تر از آنچه که در محیط مدرسه و خانواده می بینیم، هستند. به همین دلیل است که ایجاد و تقویت فرهنگ مطالعه در مدارس باید یکی از اولویت های اصلی نظام آموزشی باشد تاثیر مطالعه در زمینه های مختلف فکری، اجتماعی، و شخصیتی دانش آموزان بسیار چشمگیر است. مطالعه نه تنها باعث تقویت مهارت های شناختی می شود، بلکه به شکوفایی استعدادهای درونی افراد نیز کمک می کند. برای مثال، دانش آموزانی که عادت به خواندن کتاب های مختلف دارند، به طور معمول از قدرت تجزیه و تحلیل بالاتری برخوردارند و می توانند مسائل را از ابعاد مختلف بررسی کنند. این ویژگی ها می توانند در تصمیم گیری های روزمره آن ها و حتی در موقعیت های اجتماعی و شغلی آینده شان به آن ها کمک کنند
کلیدواژه ها:
یادگیری . دانش آموزان .معلمان
نویسندگان
ام البنین صفی زاده خانوانه
فرهنگی آموزش و پرورش
مهرانگیز فتحی
فرهنگی آموزش و پرورش
فاطمه نوری
فرهنگی آموزش و پرورش
مصطفی خرمی نوبندی
فرهنگی آموزش و پرورش