بررسی رابطه بین سلامت روانی دانش آموزان و عملکرد تحصیلی آن ها
محل انتشار: دومین همایش بین المللی جامعه شناسی، علوم اجتماعی و آموزش و پرورش با رویکرد نگاهی به آینده
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 132
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SEDCONF02_1553
تاریخ نمایه سازی: 2 فروردین 1404
چکیده مقاله:
پژوهش حاضر به بررسی رابطه بین سلامت روانی دانش آموزان و عملکرد تحصیلی آن ها می پردازد. سلامت روانی به عنوان عاملی موثر در موفقیت تحصیلی شناخته شده است و می تواند بر انگیزه، تمرکز و توانایی یادگیری دانش آموزان تاثیر بگذارد. در این پژوهش، با استفاده از ابزارهای معتبر سنجش سلامت روان و معیارهای عملکرد تحصیلی، داده های مربوط به دانش آموزان مدارس مختلف جمع آوری شد. نتایج نشان داد که بین سلامت روانی و عملکرد تحصیلی دانش آموزان رابطه مثبت و معناداری وجود دارد. همچنین، تحلیل ها نشان داد که دانش آموزان با سطح سلامت روانی بالا، دارای نمرات تحصیلی بهتر و موفقیت های بیشتری در آموزش هستند. بنابراین، تقویت سلامت روان در میان دانش آموزان می تواند به بهبود عملکرد تحصیلی آن ها کمک شایانی نماید. این پژوهش بر لزوم توجه به جنبه های روان شناختی آموزش تاکید کرده و پیشنهاداتی برای برنامه های مداخله ای به منظور ارتقاء سلامت روانی دانش آموزان ارائه می دهد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
بدریه رئیسی
دانشجوی دکتری آموزش زبان انگلیسی دانشگاه شیراز(مدرس زبان انگلیسی در دانشگاه آزاد اسلامی)
نسرین مرتضوی
سطح دو حوزوی مدرسه علمیه الزهرا (ع) بومهن(آموزگار)
عابد پرکی کلوکانی
کارشناسی تاریخ دانشگاه سیستان و بلوچستان(آموزگار)
راحله رجب پور
دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد الکترونیک تهران (آموزگار)