معلم موثر
محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه با رویکرد توسعه فرهنگی
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 82
فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CPSPC01_180
تاریخ نمایه سازی: 2 فروردین 1404
چکیده مقاله:
با توجه به گسترده بودن تغییرات اجتماعی در جامعه و ارتباط تنگاتنگ آن با تعلیم و تربیت، معلمان نقش مهمی در این بین ایفا می کنند.چراکه در میان نهادها، آموزش و پرورش و کارگزاران آن یعنی معلمان نقش اساسی در تربیت دانش آموزان دارند، به دلیل حساسیت این موضوع در دوره های تحصیلی دانش آموزان و پی ریزی شخصیت افراد در این دوران، اهمیت موضوع دوچندان می شود. معلم عنصر کلیدی انتقال دانش و آموزش به دانش آموزان است و مهمترین عضو نظام آموزشی در فرآیند یاددهی-یادگیری و معمار اصلی نظام آموزشی محسوب می شود. بنابراین موفقیت هر نظام آموزشی تا حد بسیاری به دانش و مهارتهای حرفه ای معلمان بستگی دارد این پژوهش به روش مروری و از نوع کتابخانه ای بر آن است تا به بررسی شاخص های معلم موثر در نظام آموزش و پرورش بپردازد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
فریده غزیعلی
کارشناسی عربی ، دانشگاه فرهنگیان
مینا رضوی
کارشناسی ارشد رشته بیوتکنولوژی-میکروبی ، دانشگاه آزاد ارومیه
زهرا پورمحمدی
کارشناسی علوم تربیتی (مدیریت برنامه ریزی آموزشی) ، دانشگاه پیام نور دهلران
سعیده رزاقی
کارشناسی ارشد رشته مدیریت کارآفرینی – گردشگری، دانشگاه علم و فرهنگ