تسهیل فرآیند یادگیری تعاملی و پرورش دهندگان خلاقیت دانش آموزان
محل انتشار: اولین همایش بین المللی آموزش و پرورش با رویکرد مدارس هوشمند، معلمان خلاق و دانش آموزان متفکر در افق ۱۴۰۴
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 40
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MAECONEF01_1868
تاریخ نمایه سازی: 2 فروردین 1404
چکیده مقاله:
نقش معلمان در یادگیری تعاملی بسیار حائز اهمیت است. معلمان نه تنها به عنوان یک منبع اطلاعاتی عمل نمی کنند، بلکه به عنوان تسهیل کنندگان فرآیند یادگیری و پرورش دهندگان خلاقیت دانش آموزان عمل می کنندمعلمان با فراهم آوردن شرایطی که در آن دانش آموزان به تفکر و بحث و تبادل نظر بپردازند، می توانند به شکوفایی خلاقیت آنان کمک کنند. معتقد است که معلمان باید دانش آموزان را در موقعیت هایی قرار دهند که آن ها قادر به آزمودن فرضیات خود باشند و از طریق تجربه و شکست، یاد بگیرند. این نوع تعامل و یادگیری باعث می شود که دانش آموزان به طور طبیعی مهارت های خلاقانه خود را پرورش دهند.در دنیای امروزی که با مشکلات و چالش های متعددی روبرو هستیم، توسعه خلاقیت در نسل های آینده از اهمیت ویژه ای برخوردار است. به همین دلیل، آموزش های نوین مانند یادگیری تعاملی که بر پایه مشارکت، تفکر خلاق و استفاده از ابزارهای دیجیتال بنا شده است، می تواند به تقویت خلاقیت در دانش آموزان کمک کنداین نوع یادگیری به طور مستقیم با افزایش توانایی های ذهنی و خلاقیت دانش آموزان در ارتباط است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سمیه افتخاری
فرهنگی آموزش و پرورش
مصطفی خرمی نوبندی
فرهنگی آموزش و پرورش
راضیه میهن پرست
فرهنگی آموزش و پرورش
علی روشنی بله سور
فرهنگی آموزش و پرورش