تاثیر متغیرهای مدیریتی، آموزش تیمی و سبک های یادگیری بر همکاری دانش آموزان

در دنیای امروز، تغییرات سریع در نظام های آموزشی و افزایش رقابت های جهانی، نیاز به نوآوری و بازنگری در شیوه های مدیریت آموزشی را بیش از پیش الزامی ساخته است. این تحقیق با هدف بررسی تاثیر متغیرهای مدیریتی، آموزش تیمی و سبک های یادگیری بر همکاری دانش آموزان انجام شد. روش تحقیق به وسیله مرور ادبیات و تحلیل پژوهش های منتشر شده در حوزه های مدیریت آموزشی، آموزش تیمی و سبک های یادگیری به کار گرفته شد. یافته های تحقیق نشان داد که به کارگیری سیاست های مدیریتی نوین و ایجاد فضایی مشارکتی از طریق آموزش تیمی، به شکل قابل توجهی همکاری و تعامل میان دانش آموزان را تقویت می کند. همچنین، تطبیق شیوه های تدریس با سبک های یادگیری فردی موجب افزایش مشارکت و ایجاد حس تعلق در دانش آموزان گردید. نتیجه گیری پژوهش بیان کرد که تلفیق این سه متغیر به عنوان یک سیستم یکپارچه آموزشی، زمینه ساز بهبود عملکرد گروهی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان می شود. بر این اساس، پیشنهاداتی از جمله برگزاری دوره های تخصصی، تدوین برنامه های درسی منعطف، ارتقای زیرساخت های فناوری، تشویق به ایجاد فرهنگ همکاری و ارزیابی مستمر شیوه های آموزشی ارائه گردید.

کلیدواژه ها:

متغیرهای مدیریتی ، آموزش تیمی ، سبک های یادگیری ، همکاری دانش آموزان