چگونه به کمک همکارم توانستیم مشکل کند نویسی دانش آموزان پایه دوم را حل کنیم ؟

نوشتن یکی از مهارت های اصلی در یادگیری زبان و ابزار مهمی برای برقراری ارتباط است. دانش آموزان از سنین ابتدایی باید این مهارت را به خوبی فرا بگیرند تا بتوانند مفاهیم مختلف را درک کنند، اندیشه های خود را بیان نمایند و در مسیر تحصیلی خود پیشرفت کنند. در واقع، نوشتن نه تنها وسیله ای برای انتقال افکار و احساسات است، بلکه عاملی تاثیرگذار بر یادگیری سایر مهارت های زبانی مانند خواندن، گوش دادن و صحبت کردن نیز محسوب می شود. با وجود اهمیت نوشتن، بسیاری از دانش آموزان در مسیر یادگیری این مهارت با چالش هایی مواجه می شوند. یکی از رایج ترین مشکلات در این زمینه، کندنویسی است که می تواند موجب کاهش سرعت یادگیری، بی انگیزگی در انجام تکالیف و حتی افت تحصیلی شود. در مدرسه شهید زکریا علیگل، هنگام بررسی تکالیف و فعالیت های نوشتاری دانش آموزان کلاس چهارم، متوجه شدم که گروهی از آن ها در نوشتن دچار مشکل هستند. این مشکل به شکل کندنویسی، جا انداختن کلمات و عدم هماهنگی دست با ذهن هنگام نوشتن مشاهده شد. ازآنجاکه این مساله می تواند بر روند تحصیلی دانش آموزان تاثیر منفی بگذارد، تصمیم گرفتم با کمک همکارم که برای نخستین بار تدریس را تجربه می کند، راهکارهایی را برای بهبود این وضعیت بررسی و اجرا کنیم. فصل اول : مقدمه اهمیت نوشتن و نقش آن در یادگیری امروزه نوشتن، نخستین نشانه باسوادی است و اهمیت صحیح نوشتن کلمه ها به اندازه ای است که مردم به طور معمول غلط نوشتن کلمات را نشانه ی بی سوادی می دانند. اهل فرهنگنیز هرگاه مدعی می شوند که سطح علم و سواد تنزل یافته، دراثبات ادعای خود قبل از هر چیز به غلط های املایی نوشته های فارغ التحصیلان مدارس و دانشگاه ها استناد می کنند.

کلیدواژه ها:

کند نویسی