بررسی نحوه آموزش مهارت های زندگی به کودکان در کتاب های داستان گروه سنی ب وج

در آموزش مهارت های زندگی، هدف اصلی تغییر رفتار مخرب به سازنده است. از آنجا که آموزش مهارت های زندگی به کودکان در سنین پایین باعث اثر بخشی بیشتر و بهتر در آنها میشود اما متاسفانه طبق آمار کسب شده عدهای از والدین آگاهی کامل و درستی در این زمینه ندارند و کودک بدون کمترین آگاهی وارد مدرسه می شود. آموزش در کودکی بسیار آسانتر از دوره های دیگر است و در بسیاری از مواقع اگر این دوره از دست برود دیگر این گونه مسائل در فرد نهادینه نمی شود و یا برایش سخت می شو د. پس پیشنهاد میشود والدین در این امر کوتاهی نکنند . در این مقاله به بررسی 12 کتاب در حوزه کودکان پرداخته شده است. مهارت های موجود در آنها استخراج و بررسی شده اند و پیشنهادهایی برای آموزش بهتر مهارت های زندگی به کودکان ارائه شده است. به عنوان مثال: کتاب چرا خوشحال نباشم به آموزش خود آگاهی که یک پیش شرط ضروری د ر روابط اجتماعی است می پردازد. همچنین مدیریت هیجان را به کودکان آموزش میدهد.

کلیدواژه ها:

خود آگاهی ، مهارت های زندگی ، مدیریت هیجان