تاملی بر نقش استفاده ازموبایل و تاثیر گذاری آن بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 152

فایل این مقاله در 16 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

SEDCONF02_1549

تاریخ نمایه سازی: 1 فروردین 1404

چکیده مقاله:

استفاده از موبایل در بین دانش آموزان به یک پدیده رایج تبدیل شده است. این ابزار می تواند هم اثرات مثبت و هم منفی بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان داشته باشد. در یک طرف، موبایل می تواند به عنوان یک ابزار آموزشی مفید باشد و دسترسی به منابع آموزشی دیجیتال را افزایش دهد. از طرف دیگر، استفاده بیش از حد از موبایل می تواند منجر به حواس پرتی، کاهش تمرکز، و افت تحصیلی شود.از جنبه مثبت، موبایل به دانش آموزان کمک می کند تا به منابع آموزشی دیجیتال دسترسی داشته باشند. آنها می توانند از طریق موبایل به اپلیکیشن های آموزشی، ویدیوهای آموزشی، و کتاب های الکترونیکی دسترسی پیدا کنند. این دسترسی به ویژه برای دانش آموزانی که به کتابخانه یا منابع فیزیکی دسترسی ندارند، بسیار مفید است. همچنین، موبایل امکان ارتباط سریع و آسان با معلمان و همکلاسی ها را فراهم می کند، که به تبادل اطلاعات و همکاری در پروژه های گروهی کمک می کند.از جنبه منفی، استفاده بیش از حد از موبایل می تواند به حواس پرتی منجر شود. اعلان های مکرر، پیام های واتس اپ یا اینستاگرام، و بازی های موبایلی می توانند توجه دانش آموزان را از درس و یادگیری مفید پرت کنند. این حواس پرتی به کاهش تمرکز و توجه در کلاس و هنگام مطالعه منجر می شود. در نهایت، استفاده بیش از حد از موبایل می تواند به افت تحصیلی منجر شود، زیرا دانش آموزان ممکن است به دلیل حواس پرتی و کاهش تمرکز نتوانند به صورت موثر به یادگیری بپردازند و در نتیجه نمرات آنها کاهش یابد.برای بهبود استفاده از موبایل، دانش آموزان باید زمان استفاده از آن را مدیریت کنند. آنها می توانند زمان های مشخصی را برای استفاده از موبایل در نظر بگیرند و در سایر اوقات به مطالعه یا فعالیت های دیگر بپردازند. استفاده از اپلیکیشن های آموزشی نیز می تواند به دانش آموزان کمک کند تا از موبایل به صورت مفید استفاده کنند. این اپلیکیشن ها می توانند به یادگیری فعالانه و موثر کمک کنند.همچنین، معلمان می توانند استفاده از موبایل را در کلاس ممنوع کنند تا حواس پرتی به حداقل برسد و دانش آموزان بتوانند به صورت کامل بر مطالب آموزشی تمرکز کنند. والدین و معلمان باید به دانش آموزان آموزش دهند که چگونه از موبایل به صورت مسئولانه استفاده کنند.

نویسندگان

عادل جرجانی

دانش آموخته ی کارشناسی حقوق، دانشگاه روزبهان(غیرانتفاعی)

عبدالعلیم طعنهء

دانش آموخته ی کارشناسی آموزش ابتدایی ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد آق قلا

عارف راشد

دانش کارشناسی ارشد آمارریاضی ، دانشگاه فردوسی مشهد