تاثیرفعالیتهای بدنی بربهبود مهارتهای خوانداری ونوشتاری در دانش آموزان ابتدایی
محل انتشار: اولین همایش بین المللی معلمان برتر
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 139
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MISCONF01_3613
تاریخ نمایه سازی: 1 فروردین 1404
چکیده مقاله:
فعالیت های بدنی نقش مهمی در بهبود مهارت های خوانداری و نوشتاری دانش آموزان ابتدایی ایفا می کنند. پژوهش های مختلف نشان داده اند که تحرک بدنی، به ویژه ورزش هایی که هماهنگی چشم و دست، تعادل و تمرکز را تقویت می کنند، تاثیر مثبتی بر رشد شناختی و عملکرد تحصیلی کودکان دارد. این مطالعه با بررسی ارتباط بین فعالیت های جسمانی و توانایی های خواندن و نوشتن، نشان می دهد که دانش آموزانی که به طور منظم در فعالیت های بدنی شرکت می کنند، دقت بیشتری در تشخیص کلمات، درک مطلب و مهارت های نوشتاری دارند. همچنین، ورزش با بهبود عملکردهای اجرایی مغز، افزایش توجه و کاهش اضطراب، شرایط بهتری برای یادگیری ایجاد می کند. بر این اساس، پیشنهاد می شود که مدارس از برنامه های آموزشی تلفیقی که شامل فعالیت های بدنی هدفمند هستند، برای تقویت مهارت های خوانداری و نوشتاری استفاده کنند. واژگان کلیدی: فعالیت بدنی، خوانداری، نوشتاری، دانش آموزان ابتدایی، یادگیری، تمرکز
نویسندگان
حلیمه آرزومند
اداره آموزش وپرور شیروان
معصومه خدمتگذاربردر
اداره آموزش وپرورش تهران منطقه۵
زینب خدمتگذار بردر
اداره آموزش وپرور شیروان
سمانه خدمتگذاربردر
اداره آموزش وپرور شیروان
مرضیه شیرخانی
اداره آموزش وپرورش تهران منطقه۵