بررسی نگرش والدین بر یادگیری و عملکرد تحصیلی دانش آموزان
محل انتشار: اولین همایش بین المللی معلمان برتر
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 67
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MISCONF01_3611
تاریخ نمایه سازی: 1 فروردین 1404
چکیده مقاله:
نگرش والدین نسبت به تحصیل و یادگیری فرزندان شان تاثیر قابل توجهی بر عملکرد تحصیلی آن ها دارد. این نگرش ها شامل انتظارات والدین از موفقیت تحصیلی، شیوه های حمایت عاطفی و رفتاری آن ها، و نگرش های فرهنگی و اجتماعی پیرامون آموزش می شوند. تحقیقات نشان داده اند که زمانی که والدین نقش فعال تری در فرآیند یادگیری فرزندان خود ایفا می کنند، دانش آموزان از نظر تحصیلی پیشرفت بیشتری دارند.والدینی که از تحصیل حمایت می کنند، به طور معمول انتظارات بالاتری از فرزندان خود دارند و در این راستا، محیطی مناسب برای یادگیری ایجاد می کنند. این حمایت ها می تواند شامل فراهم کردن منابع آموزشی، ایجاد فضایی آرام برای مطالعه، و مشارکت در برنامه های مدرسه باشد. همچنین، نگرش های مثبت والدین به تحصیل، مانند تاکید بر اهمیت آموزش و انگیزه دادن به فرزندان برای تلاش بیشتر، به بهبود اعتماد به نفس و انگیزه تحصیلی آن ها کمک می کند.در مقابل، نگرش های منفی یا بی توجهی والدین به آموزش می تواند منجر به کاهش انگیزه دانش آموزان و افت عملکرد تحصیلی آن ها شود. بنابراین، ایجاد روابط موثر و حمایتگرانه بین والدین و مدرسه، و همچنین ارتقای آگاهی والدین در مورد تاثیر رفتارهایشان بر فرزندان، می تواند به بهبود نتایج تحصیلی کمک کند.نتیجه گیری این که، نگرش مثبت والدین نسبت به تحصیل و نقش آن ها در حمایت از یادگیری فرزندان، از عوامل موثر بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان به شمار می رود و می تواند به شکل قابل توجهی بر موفقیت تحصیلی آن ها تاثیر بگذارد.کلید واژهعملکرد،مهارت،اموزش
نویسندگان
سمیه بهرام زاده
آموزگار ابتدایی