بررسی تاثیر کمبود منابع آموزشی بر یادگیری دانش آموزان ابتدایی

این مقاله به بررسی تاثیر کمبود منابع آموزشی بر یادگیری دانش آموزان ابتدایی می پردازد. در عصر حاضر، مقطع ابتدایی به عنوان یکی از مهم ترین مراحل تحصیلی شناخته می شود که پایه گذار سایر مراحل یادگیری است. یکی از عواملی که می تواند به شدت بر کیفیت یادگیری و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان تاثیر بگذارد، وجود یا عدم وجود منابع آموزشی کافی است. منابع آموزشی شامل کتاب های درسی، وسایل آموزشی، تجهیزات فناوری مدرن و فضاهای یادگیری متنوع می باشد. کمبود این منابع می تواند باعث بروز مشکلات جدی در فرآیند یادگیری و توسعه مهارت های اولیه دانش آموزان شود.این تحقیق با بهره گیری از روش های کیفی و کمی از جمله مصاحبه، پرسشنامه و بررسی های میدانی انجام شده است. جامعه آماری شامل معلمان، والدین و دانش آموزان مقطع ابتدایی است که با استفاده از نمونه گیری هدفمند انتخاب شده اند. نتایج این مطالعه نشان می دهد که کمبود منابع آموزشی نه تنها بر یادگیری مفاهیم پایه ای تاثیر منفی دارد، بلکه می تواند موجب کاهش انگیزه و اشتیاق دانش آموزان به یادگیری، افت تحصیلی و در نهایت ناتوانی در تحقق پتانسیل های کامل آن ها گردد.

کلیدواژه ها:

منابع آموزشی ، یادگیری ، دانش آموزان ابتدایی ، کمبود ، پیشرفت تحصیلی