تاثیر استفاده از هوش مصنوعی در شبیه سازی یادگیری آموزشی و بهبود فرآیند آموزشی

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 80

فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ESPE01_456

تاریخ نمایه سازی: 30 اسفند 1403

چکیده مقاله:

هوش مصنوعی در شبیه سازی موقعیت های آموزشی نقش مهمی در بهبود فرآیند یادگیری دانش آموزان ایفا می کند. با استفاده از این فناوری، دانش آموزان می توانند با محیط های پیچیده و متنوع آشنا شوند، بدون آنکه با خطرات و مشکلات واقعی روبرو شوند. این محیط های شبیه سازی شده توسط هوش مصنوعی قادر به ارائه بازخوردهای هوشمند بر اساس عملکرد دانش آموزان هستند. همچنین، هوش مصنوعی می تواند برنامه های آموزشی را با نیازهای فردی هر دانش آموز تطبیق دهد، نقاط قوت و ضعف آنها را شناسایی کرده و برنامه های آموزشی سفارشی ارائه دهد. این رویکرد به دانش آموزان کمک می کند تا بهترین محیط یادگیری را تجربه کنند و توانایی ها و علایق خود را به بهترین شکل پرورش دهند.علاوه بر این، استفاده از هوش مصنوعی در محتوای آموزشی مدارس می تواند به ارتقاء کیفیت و کارآیی فرآیند آموزش و پرورش کمک کند. سیستم های هوشمند ارزیابی می توانند با تجزیه و تحلیل داده ها و عملکرد دانش آموزان، نیازها و نقاط ضعف آنها را دقیقا شناسایی کرده و بازخورد سازنده ارائه دهند. برنامه های کاربردی آموزشی مبتنی بر هوش مصنوعی می توانند محتوای جذاب و تعاملی ارائه دهند که دانش آموزان را تشویق به یادگیری می کند. این برنامه ها می توانند از عناصری مانند بازی، تعاملات و شبیه سازی های واقعیت مجازی برای تسهیل فرآیند یادگیری استفاده کنند. در نهایت، استفاده از هوش مصنوعی و فناوری های نوین آموزشی می تواند به طراحی و ارائه محتوای آموزشی موثرتر در مدارس کمک کند و باعث بهبود عملکرد دانش آموزان شود.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، شبیه سازی یادگیری آموزشی ، بهبود فرایند آموزشی

نویسندگان

مهین سادات غفاری

دانش آموخته ی کارشناسی دبیری فیزیک

ملیحه سادات غفاری

دانش آموخته ی کارشناسی ارشد ریاضی

سید محمود غفاری

دانش آموخته ی کارشناسی علوم اجتماعی

سیدمهدی غفاری

دانش آموخته ی کارشناسی ارشد زیست فناوری میکرو