تاثیر هوش مصنوعی در آموزش مفاهیم ریاضی و علوم پایه به دانش آموزان ابتدایی

هدف از این مقاله بررسی تاثیر هوش مصنوعی در آموزش مفاهیم ریاضی و علوم پایه به دانش آموزان ابتدایی کیباشد که با استفاده از منابع کتابخانه ای و به روش توصیفی و تحلیلی به نگارش در آمده است. هوش مصنوعی به عنوان یکی از نوآوری های مهم در فناوری های آموزشی، نقش چشمگیری در تحول شیوه های تدریس و یادگیری ایفا کرده است. استفاده از فناوری های مبتنی بر هوش مصنوعی می تواند به شخصی سازی فرآیند یادگیری، تسهیل درک مفاهیم پیچیده، و ارتقای انگیزه دانش آموزان کمک کند. با استفاده از ابزارهای هوش مصنوعی، معلمان قادر به ارائه محتوای تعاملی و انطباقی می شوند که به نیازهای یادگیری فردی دانش آموزان پاسخ می دهد. این مقاله به بررسی مزایا و چالش های استفاده از هوش مصنوعی در کلاس های درس ابتدایی پرداخته و تاثیرات آن بر یادگیری و فهم بهتر مفاهیم ریاضی و علوم پایه را مورد تحلیل قرار می دهد.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، آموزش ، ریاضی ، علوم پایه ، یادگیری شخصی سازی شده ، فناوری آموزشی ، دانش آموزان ابتدایی