نقش مدارس هوشمند در ارتقای کیفیت آموزش ابتدایی

مدارس هوشمند به عنوان یکی از رویکردهای نوین در آموزش ابتدایی، با استفاده از فناوری های دیجیتال و ابزارهای هوشمند، به دنبال تحول در روش های سنتی آموزش و یادگیری هستند. این مقاله مروری با هدف بررسی نقش مدارس هوشمند در ارتقای کیفیت آموزش ابتدایی، به تحلیل مطالعات پیشین و شناسایی فرصت ها و چالش های این رویکرد می پردازد. یافته ها نشان می دهند که مدارس هوشمند با ارائه محیط های یادگیری تعاملی و شخصی سازی شده، به بهبود مشارکت دانش آموزان، تقویت مهارت های تفکر انتقادی و افزایش دسترسی به منابع آموزشی کمک می کنند. با این حال، چالش هایی مانند نابرابری دسترسی به فناوری، کمبود مهارت های دیجیتال در معلمان و دانش آموزان، و نگرانی های اخلاقی و امنیتی نیز وجود دارند که نیازمند توجه جدی هستند. این مقاله بر ضرورت آموزش و توانمندسازی معلمان، ایجاد محیط های یادگیری حمایت گر و توجه به عدالت آموزشی به عنوان راهبردهای کلیدی برای موفقیت مدارس هوشمند تاکید می کند.

کلیدواژه ها:

مدارس هوشمند ، آموزش ابتدایی ، کیفیت آموزش ، فناوری های دیجیتال ، یادگیری تعاملی