نقش هوش مصنوعی در شخصی سازی فرایند یادگیری برای دانش آموزان

هوش مصنوعی (AI) به عنوان یکی از تکنولوژی های پیشرفته، در حال تغییر چشم انداز آموزش و پرورش است. این مقاله به بررسی نقش هوش مصنوعی در شخصی سازی فرآیند یادگیری برای دانش آموزان می پردازد. با استفاده از الگوریتم های پیشرفته و تحلیل داده ها، هوش مصنوعی می تواند نیازها و توانایی های هر دانش آموز را شناسایی کرده و محتوای آموزشی را مطابق با آن تنظیم کند. این مقاله چالش ها و فرصت های استفاده از AI در بهبود کیفیت آموزش و ارتقاء یادگیری فردی را مورد تحلیل قرار می دهد. نتیجه گیری این مطالعه نشان می دهد که هوش مصنوعی می تواند به طور موثری فرآیند یادگیری را شخصی سازی کرده و باعث افزایش کارایی و انگیزه در دانش آموزان شود. همچنین، بر اهمیت آمادگی معلمان و نیاز به زیرساخت های مناسب برای استفاده از این فناوری تاکید می شود.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، شخصی سازی یادگیری ، فناوری آموزشی ، یادگیری فردی ، داده های آموزشی