چگونگی ایجاد جو آموزشی مثبت و حمایتی در مدارس با هدف کاهش تنش ها و اضطراب های تحصیلی
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 47
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ESPE01_445
تاریخ نمایه سازی: 30 اسفند 1403
چکیده مقاله:
ایجاد جو آموزشی مثبت و حمایتی در مدارس نیازمند رویکردی جامع و چندبعدی است. این امر شامل ایجاد محیطی فراگیر و مرتبط است که تندرستی اجتماعی و عاطفی را برای همه ترویج می دهد. مدارس باید سیستم های حمایتی یکپارچه ای را برای رفع نیازهای اجتماعی و عاطفی کارکنان و دانش آموزان ایجاد کنند و حمایت های هدفمند را براساس نیازهای شناسایی شده ارائه دهند. این رویکرد می تواند منجر به کاهش میزان غیبت، افزایش مشارکت دانش آموزان و تقویت روابط بین دانش آموزان و بزرگسالان شود. همچنین، ایجاد محیط کاری حمایتگر برای کارکنان، که در آن سیستم هایی برای پرورش و ایجاد ظرفیت رهبری طراحی شده است، می تواند به افزایش عملکرد، رضایتمندی و حفظ کارکنان کمک کند.برای کاهش تنش ها و اضطراب های تحصیلی، مدارس باید راهکارهای متنوعی را به کار گیرند. این راهکارها شامل آموزش مهارت های مقابله با استرس به دانش آموزان، ایجاد محیطی حمایت کننده، و کاهش فشارهای تحصیلی است. مدارس می توانند با کاهش تعداد تکالیف، تغییر روش های ارزیابی و ارائه خدمات مشاوره ای به دانش آموزان، فشارهای تحصیلی را کاهش دهند. همچنین، تشویق دانش آموزان به تعیین اهداف واقع بینانه، مدیریت زمان موثر و مراقبت از سلامت جسمی خود می تواند به کاهش استرس تحصیلی کمک کند. والدین نیز نقش مهمی در این فرآیند دارند و باید از فرزندان خود حمایت عاطفی کرده و انتظارات واقع بینانه ای از آنها داشته باشند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سید محمد باقر دیبائی
دانش آموخته ی کارشناسی ارشد مهندسی صنایع ، دانشگاه علوم و تحقیقات واحد تهران جنوب