طراحی الگوی برنامه درسی منعطف برای تلفیق یادگیری حضوری و آنلاین در دوره های تحصیلی مختلف

با گسترش فناوری های آموزشی و تغییرات سریع در عرصه های مختلف آموزش، تلفیق یادگیری حضوری و آنلاین به یک ضرورت در سیستم های آموزشی تبدیل شده است. طراحی یک الگوی برنامه درسی منعطف برای چنین مدل آموزشی می تواند به معلمان و دانش آموزان کمک کند تا از امکانات و مزایای هر دو نوع آموزش بهره برداری کنند. این مقاله به بررسی اصول طراحی چنین الگوی برنامه درسی می پردازد و به شناسایی ویژگی های کلیدی، چالش ها و راهکارها در این حوزه می پردازد. در این راستا، از مدل های یادگیری ترکیبی و انعطاف پذیر در طراحی برنامه درسی بهره برداری شده است که به تطابق بیشتر نیازهای دانش آموزان و امکانات آموزشی کمک می کند. نتیجه گیری این مقاله نشان می دهد که با اتخاذ رویکردهای منعطف، می توان تجربه های یادگیری متنوع تری برای دانش آموزان فراهم آورد که موجب بهبود نتایج تحصیلی و افزایش رضایت آنان از فرآیند یادگیری می شود.

کلیدواژه ها:

یادگیری حضوری ، یادگیری آنلاین ، برنامه درسی منعطف ، یادگیری ترکیبی ، آموزش الکترونیکی ، یادگیری انعطاف پذیر ، مدل های آموزشی ، فناوری آموزشی