تحلیل و بررسی اهمیت بازی در تدریس معلمان
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 136
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ESPE01_421
تاریخ نمایه سازی: 29 اسفند 1403
چکیده مقاله:
بازی به عنوان یک ابزار آموزشی قدرتمند در فرآیند تدریس معلمان، نقش بسزایی در یادگیری و رشد دانشآموزان ایفا میکند. این مقاله به بررسی اهمیت بازی در تدریس معلمان میپردازد و تاثیرات مثبت آن را بر جنبههای مختلف یادگیری، از جمله افزایش مشارکت دانشآموزان، تقویت خلاقیت، بهبود مهارتهای اجتماعی و عاطفی، و تسهیل درک مفاهیم پیچیده تحلیل میکند. بازی نه تنها به عنوان یک روش تعاملی و جذاب برای انتقال مفاهیم آموزشی شناخته میشود، بلکه به ایجاد محیطی شاد و بدون استرس کمک میکند که در آن دانشآموزان میتوانند به طور فعال در فرآیند یادگیری مشارکت کنند. این مقاله همچنین به چالشهای احتمالی در استفاده از بازی در تدریس، مانند محدودیتهای زمانی و نیاز به برنامهریزی دقیق، اشاره کرده و راهکارهایی برای غلبه بر این چالشها ارائه میدهد.در نهایت، این مقاله بر این نکته تاکید میکند که بازی میتواند به عنوان یک استراتژی آموزشی موثر، به معلمان کمک کند تا به اهداف آموزشی خود دست یابند و تجربه یادگیری را برای دانشآموزان لذتبخش و معنادار کنند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
نفیسه طراوت
علوم تربیتی
کیوان زبان دان
علوم تربیتی
جاسم میرانی
کارشناسی رشته الهیات دانشگاه فرهنگیان
ابوالفضل طالبی ترک آباد
دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی