نقش قصه گویی در تقویت مهارتهای زبانی و اجتماعی دانش آموزان

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 369

فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ESPE01_418

تاریخ نمایه سازی: 29 اسفند 1403

چکیده مقاله:

قصه گویی به عنوان یک ابزار آموزشی موثر، نقش مهمی در تقویت مهارت های زبانی و اجتماعی دانش آموزان ایفا می کند. این روش با ایجاد فضایی جذاب و تعاملی، دانش آموزان را به شنیدن، تفکر و بیان نظرات خود ترغیب می کند. از طریق شنیدن داستان ها، کودکان با واژگان جدید، ساختارهای زبانی متنوع و شیوه های مختلف بیان آشنا می شوند که این امر به گسترش دایره لغات و بهبود مهارت های گفتاری و شنیداری آنها کمک می کند. همچنین، بازگویی داستان ها توسط کودکان باعث تقویت توانایی بیان افکار، افزایش اعتمادبه نفس و بهبود مهارت های ارتباطی آنها می شود.از سوی دیگر، قصه گویی تاثیر قابل توجهی بر رشد مهارت های اجتماعی دانش آموزان دارد. داستان ها اغلب حاوی پیام های اخلاقی و اجتماعی هستند که به کودکان کمک می کنند تا رفتارهای مناسب را بیاموزند و همدلی بیشتری نسبت به دیگران نشان دهند. همچنین، شخصیت های داستانی که با چالش های مختلف روبرو می شوند، به کودکان فرصت می دهند تا از طریق تجربه غیرمستقیم، نحوه حل مسائل و مدیریت تعارضات را یاد بگیرند. این فرایند نه تنها باعث تقویت مهارت های اجتماعی مانند همکاری، مشارکت و خویشتن داری می شود، بلکه به ارتقای هوش هیجانی و درک بهتر احساسات دیگران نیز کمک می کند.

کلیدواژه ها:

قصه گویی ، مهارت زبانی و اجتماعی ، دانش اموزان

نویسندگان

سمیه عبدی باری

دانش آموخته ی کارشناسی نرم افزار، دانشگاه آذرآبادگان ارومیه

حسن مردباری

دانش آموخته ی کارشناسی ارشد تکنولوژی آموزشی ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد ارومیه

مهری همتی

دانش آموخته ی کارشناسی ارشد جغرافیای شهر سازی ، دانشگاه پیام نور مرکز ارومیه

میثم عبدی باری

دانش آموخته ی کارشناسی معماری ، دانشگاه ارومیه