تحول نظام آموزشی با کاربرد هوش مصنوعی و توجه به ساحت فناورانه سندتحول بنیادین

هدف از پژوهش حاضر، تحول نظام آموزشی با کاربرد هوش مصنوعی و توجه به ساحت فناورانه سندتحول بنیادین است.این پژوهش به روش مروری با بررسی متون و اسناد موجود در این زمینه انجام شده است. نتایج پژوهش حاضر نشان میدهد با توجه به پیشرفت روزافزون فناوری، دانش آموزان نیازمند مهارت هایی هستند که با استفاده از فناوری و هوشمصنوعی می توانند به آن ها آموزش داده شوند. استفاده از فناوری و هوش مصنوعی می تواند به معلمان کمک کند تا برایارائه محتوای آموزشی بهتر، مدیریت کلاس های بزرگ تر و پیگیری دقیق تر عملکرد دانش آموزان موثرتر عمل کنند .فناوری و هوش مصنوعی به عنوان یک ابزار قدرتمند می تواند به بهبود کیفیت آموزش و پرورش، افزایش انگیزه وتوانمندی دانش آموزان، و توسعه آموزش در جهت های نوین کمک کند . فناوری و هوش مصنوعی می توانند به انتقالدانش و تجربه افراد کمک کنند. فناوری و هوش مصنوعی می توانند به افراد کمک کنند تا مهارت های ارتباطی و همکاریخود را توسعه دهند. هوش مصنوعی در حال حاضر به عنوان دستیار آموزشی در نظر گرفته می شود، در حالی که آموزشبا قابلیت هوش مصنوعی نقش مهمتری در یادگیری ایفا خواهد کرد. با تعامل فزاینده فرآیند آموزشی، سیستم های هوشمصنوعی داده های بیشتری تولید می کنند تا تصویر شفاف تری از فرآیند آموزش و یادگیری ارائه دهند. با کمک تجزیه وتحلیل یادگیرنده، یادگیری ماشینی و داده کاوی، سیستم های هوش مصنوعی محتوای باکیفیت را در اختیار معلمان ودانش آموزان قرار می دهند.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، تحول نظام آموزشی ، دانش آموزان