پرورش تفکر انتقادی در دانش آموزان: روش ها و چالش ها
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 161
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PJLCO01_3271
تاریخ نمایه سازی: 28 اسفند 1403
چکیده مقاله:
پرورش تفکر انتقادی در دانش آموزان به عنوان یک مهارت کلیدی در دنیای امروز، اهمیت فزاینده ای یافته است. این مقاله به بررسی روش های موثر در توسعه تفکر انتقادی در دانش آموزان و چالش های موجود در این زمینه می پردازد. با توجه به نیاز به تحلیل و ارزیابی اطلاعات در عصر اطلاعات، آموزش تفکر انتقادی می تواند به دانش آموزان کمک کند تا در تصمیم گیری های روزمره و حل مسائل پیچیده زندگی بهتر عمل کنند. در این راستا، روش های آموزشی متنوعی از جمله یادگیری مبتنی بر پروژه، بحث های گروهی و استفاده از فناوری های نوین معرفی می شوند. با این حال، چالش هایی نظیر روش های آموزشی سنتی، کمبود منابع و عدم آگاهی معلمان از اهمیت این مهارت، می توانند مانع از تحقق اهداف آموزشی شوند. این مقاله با هدف شناسایی موانع و ارائه راهکارهای عملی، به دنبال ارتقاء کیفیت آموزش و یادگیری تفکر انتقادی در دانش آموزان است و به بررسی تاثیرات مثبت این مهارت بر زندگی فردی و اجتماعی آن ها می پردازد.
نویسندگان
رسول اسپندار
لیسانس رشته روانشناسی عمومی دانشگاه پیام نور ارومیه
عبدالاحد اسماعیلی
لیسانس رشته علوم اجتماعی پژوهشگری دانشگاه بو علی سینا همدان