تحلیل استفاده از فناوری های نوین برای ارتقا مهارت های هوش هیجانی در مدارس

فناوری های نوین به عنوان ابزارهای موثر در ارتقای فرآیندهای آموزشی، تاثیرات چشمگیری بر توسعه مهارت های مختلف دانش آموزان، به ویژه مهارت های هیجانی دارند. در سال های اخیر، استفاده از فناوری های نوین در مدارس به ویژه در زمینه های مرتبط با هوش هیجانی، به یکی از موضوعات مهم در تحقیق و توسعه تبدیل شده است. مهارت های هیجانی مانند خودتنظیمی، همدلی، آگاهی هیجانی، و مدیریت احساسات برای موفقیت در زندگی اجتماعی و تحصیلی دانش آموزان ضروری است و این مهارت ها به طور مستقیم بر توانایی های تحصیلی و اجتماعی آن ها تاثیر می گذارد. در این راستا، فناوری هایی نظیر واقعیت مجازی، واقعیت افزوده، هوش مصنوعی، بازی های دیجیتال، و شبکه های اجتماعی آنلاین فرصتی را برای یادگیری هیجانی فراهم کرده اند که امکان شبیه سازی تجربیات واقع گرایانه و تعاملات اجتماعی به صورت مجازی را برای دانش آموزان فراهم می کند. این ابزارها می توانند به ویژه در شرایطی که دسترسی به مربیان و مشاوران محدود است، به عنوان پشتیبان های موثری برای دانش آموزان عمل کنند. در صورت استفاده صحیح از فناوری های نوین، می توان تاثیرات مثبتی در بهبود مهارت های هیجانی دانش آموزان مشاهده کرد. همچنین، این فناوری ها می توانند به ایجاد یک محیط آموزشی پویا و تعاملی کمک کنند که در آن دانش آموزان بتوانند مهارت های اجتماعی و هیجانی خود را به طور موثرتر و به صورت عملی تر تقویت کنند. در نتیجه، استفاده از فناوری های نوین در مدارس می تواند به عنوان یک استراتژی موثر در ارتقای یادگیری هیجانی و اجتماعی دانش آموزان در نظر گرفته شود.

کلیدواژه ها:

فناوری های نوین ، مهارت ، هوش هیجانی ، مدارس ،