رابطه بین سبک تربیتی والدین و نگرش تحصیلی دانش آموز بر میزان استرس تحصیلی

این پژوهش با هدف بررسی رابطه بین سبک های تربیتی والدین و نگرش تحصیلی دانش آموزان در بستر استرس تحصیلی انجام شد. روش تحقیق از نوع مروری بوده و با تحلیل منابع معتبر کنفرانسی و پژوهشی، داده های مربوط به سبک های تربیتی، نگرش های تحصیلی و میزان استرس تحصیلی گردآوری و مورد بررسی قرار گرفت. یافته های تحقیق نشان داد که سبک های حمایتی و مشارکتی والدین موجب ایجاد نگرش مثبت نسبت به تحصیل و کاهش استرس های تحصیلی در دانش آموزان می شود، در حالی که سبک های استبدادی منجر به افزایش اضطراب و نگرش های منفی نسبت به تحصیل گردیده است. همچنین، تحلیل های آماری و کیفی نشان داد که نگرش تحصیلی مثبت به عنوان متغیر میانجی، اثر منفی استرس تحصیلی را تعدیل می کند. نتیجه گیری کلی این پژوهش تاکید بر اهمیت تدوین برنامه های آموزشی و مشاوره ای برای والدین، معلمان و دانش آموزان در جهت ارتقای مهارت های تربیتی و بهبود نگرش های تحصیلی است. یافته ها نشان می دهد که ایجاد ارتباط مثبت میان خانواده و مدرسه، تقویت مهارت های مدیریت استرس و بهره گیری از روش های نوین آموزشی می تواند به کاهش بار روانی دانش آموزان کمک شایانی نماید. در پایان، پیشنهاداتی کاربردی برای مدیران و معلمان جهت بهبود شرایط تحصیلی ارائه گردید.

کلیدواژه ها:

سبک تربیتی ، نگرش تحصیلی ، استرس تحصیلی ، مداخلات آموزشی