روش های نوین تدریس در مقطع ابتدایی و تاثیر آن بر یادگیری دانش آموزان

این مقاله به بررسی تاثیر روش های نوین تدریس در مقطع ابتدایی و تاثیر آن بر یادگیری دانش آموزان می پردازد. هدف از پژوهش حاضر، شناسایی و ارزیابی روش های تدریس جدید در کلاس های ابتدایی و تحلیل تاثیر آن ها بر پیشرفت تحصیلی و رشد مهارت های اجتماعی و فردی دانش آموزان است. در این تحقیق از روش تحلیلی و توصیفی استفاده شده و داده ها از طریق بررسی مقالات، مطالعات موردی و تجربیات معلمان جمع آوری گردیده است. نتایج نشان می دهد که استفاده از روش های نوین مانند آموزش مبتنی بر بازی، تدریس فعال، و فناوری های آموزشی موجب ارتقاء انگیزه، درک بهتر مطالب و بهبود ارتباطات میان معلم و دانش آموزان می شود. این روش ها همچنین به تقویت مهارت های اجتماعی و تفکر انتقادی دانش آموزان کمک کرده و به ایجاد محیطی تعاملی و جذاب در کلاس های درس می انجامد. این پژوهش اهمیت تغییر و نوآوری در روش های تدریس را در مقطع ابتدایی تاکید کرده و پیشنهاد می کند که معلمان با استفاده از این روش ها به بهبود کیفیت آموزشی در مدارس ابتدایی بپردازند.

کلیدواژه ها:

روش های نوین ، ابتدایی ، یادگیری دانش آموزان ، تدریس فعال ، فناوری آموزشی ، پیشرفت تحصیلی