بررسی تاثیر آموزش مهارت های زندگی در مدارس بر سلامت روانی دانش آموزان و معلمان (بررسی کمی و کیفی)

این مقاله به بررسی تاثیر آموزش مهارت های زندگی در مدارس بر سلامت روانی دانش آموزان می پردازد. با توجه به افزایش چالش های روانی و اجتماعی در بین نوجوانان، آموزش مهارت های زندگی به عنوان یک راهکار موثر برای ارتقای سلامت روانی و بهبود توانایی های فردی و اجتماعی دانش آموزان مورد توجه قرار گرفته است. در این مطالعه، با استفاده از روش های کمی و کیفی، تاثیر برنامه های آموزشی مهارت های زندگی بر کاهش استرس، افزایش خودآگاهی، بهبود روابط بین فردی و تقویت تاب آوری دانش آموزان بررسی شده است. نتایج نشان می دهد که آموزش این مهارت ها به طور معناداری باعث بهبود سلامت روانی دانش آموزان می شود و آن ها را برای مواجهه با چالش های زندگی روزمره آماده تر می کند. این یافته ها اهمیت گنجاندن برنامه های آموزش مهارت های زندگی در برنامه های درسی مدارس را بیش از پیش آشکار می سازد.

کلیدواژه های بررسی تاثیر آموزش مهارت های زندگی در مدارس بر سلامت روانی دانش آموزان و معلمان (بررسی کمی و کیفی):

مدارس ، معلمان ، دانش آموز