بررسی اثر فعالیت داوطلبانه دانش آموز در کاهش استرس

فعالیت های داوطلبانه همچنین می توانند در کاهش اضطراب و استرس دانش آموزان موثر باشند. با توجه به فشارهای روزافزون تحصیلی و اجتماعی که نوجوانان امروزی با آن مواجه هستند، بسیاری از آن ها به دنبال راه هایی برای کاهش استرس و بهبود وضعیت روانی خود هستند. فعالیت های داوطلبانه، به ویژه در فضاهای گروهی و همکاری با دیگران، می توانند به عنوان یک منبع از آرامش و رضایت عمل کنند. وقتی دانش آموزان می بینند که می توانند به دیگران کمک کنند و تغییرات مثبتی در جامعه ایجاد نمایند، این امر موجب افزایش احساس ارزشمندی و رضایت درونی می شود علاوه بر این، فعالیت های داوطلبانه به دانش آموزان فرصتی می دهند تا با چالش های مختلف اجتماعی و اقتصادی روبه رو شوند و تجربه هایی واقعی از دنیای خارج از مدرسه به دست آورند. این تجربه ها به آن ها کمک می کند تا با مشکلات و سختی های زندگی واقعی آشنا شوند و یاد بگیرند چگونه به حل مسائل بپردازند. از این رو، این نوع فعالیت ها نقش مهمی در شکل گیری تفکر انتقادی و استقلال ذهنی دانش آموزان ایفا می کنند

کلیدواژه ها:

یادگیری تعاملی ، خلاقیت ، فرآیند یاددهی-یادگیری ، تفکر انتقادی