استفاده از هوش مصنوعی برای نظارت بر رفتار دانش آموزان و پیشنهاد استراتژی های اصلاحی به معلمان

هوش مصنوعی (AI) به عنوان یک فناوری پیشرفته، تاثیر عمیقی بر سیستم های آموزشی گذاشته است. یکی از مهم ترین کاربردهای آن، نظارت بر رفتار دانش آموزان و ارائه استراتژی های اصلاحی به معلمان است. AI با استفاده از الگوریتم های یادگیری ماشین، پردازش داده های رفتاری، و تحلیل احساسات قادر است الگوهای رفتاری دانش آموزان را شناسایی و بر اساس آن ها، راهکارهای مناسب برای بهبود عملکرد و مشارکت تحصیلی پیشنهاد دهد. این مقاله به بررسی روش های به کارگیری AI در تحلیل رفتار دانش آموزان، کاربردهای آن در مدیریت کلاس، و ارائه استراتژی های آموزشی شخصی سازی شده می پردازد. همچنین، چالش های اخلاقی، حفظ حریم خصوصی، سوگیری الگوریتم ها و نقش معلمان در کنار AI مورد بررسی قرار می گیرد. نتایج پژوهش ها نشان می دهد که ادغام AI با فناوری های نوین مانند واقعیت افزوده (AR)، اینترنت اشیا (IoT) و تحلیل کلان داده ها می تواند به بهبود فرایند یادگیری، افزایش تعامل دانش آموزان و بهینه سازی روش های تدریس کمک کند. بااین حال، استفاده از این فناوری نیازمند چارچوب های قانونی و اخلاقی مشخص، توسعه مدل های هوش مصنوعی عادلانه، و آموزش معلمان برای بهره برداری از این ابزارها است

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، نظارت رفتاری ، تحلیل احساسات ، یادگیری ماشین ، آموزش شخصی سازی شده ، استراتژی های اصلاحی ، فناوری های آموزشی