بررسیرابطه هوش هیجانی ،عزت نفس و مهارت اجتماعی دانش آموزان

هدف از اجرای پژوهش حاضر، بررسی رابطه هوش هیجانی،عزت نفس و مهارت اجتماعی است. از آزمون های سنجش هوش هیجانی بار_ آن و عزت نفس کوپر اسمیت برای سنجش متغیر های پژوهش به عمل آمد. نتایجآزمون نشان داد که بین هوش هیجانی، عزت نفس و مهارت اجتماعی دانش آموزان ۱۳۵/۰ همبستگی وجود دارد که با سطح اطمینان بیش از ۹۹درصد معنی دار است و این متغیر ۸۲درصد از تغییرات را پیش بینی می کند. تاثیر آموزش هوش هیجانی بر تقویت هوش هیجانی دانش آموزان در این پژوهش اجرا شد. نتایج پژوهش نشان داد که بین دو گروه آزمایش و گروه گواه در هوش هیجانی کلی، مهارت های درون فردی، مهارت های بین فردی تفاوت معنا داری وجود دارد.

کلیدواژه ها:

هوش هیجانی ، عزت نفس ، مهارت اجتماعی