چگونه توانستم با ایجاد محیطی پویاو تعاملی، روحیه پرسشگری و تفکر انتقادی را در دانش آموزان پرورش دهم؟

این پژوهش با هدف بهبود یادگیری و افزایش مشارکت دانش آموزان از طریق استفاده از روش های نوین تدریس و فعالیت های تعاملی انجام شد. در مرحله نخست، مشکل اصلی یعنی ضعف دانش آموزان در بیان نظرات و مشارکت در بحث های کلاسی شناسایی شد. سپس، با بررسی منابع نظری و مطالعات پیشین، راهکارهای پیشنهادی تدوین و اجرا گردید.اقدامات اجرایی شامل افزایش فعالیت های گروهی، تشویق دانش آموزان به تفکر انتقادی و استفاده از روش های مشارکتی در تدریس بود. پس از اجرای طرح، اطلاعات از طریق مصاحبه با مدیر، همکاران و والدین، مشاهده مستقیم، و مقایسه نتایج قبل و بعد از اجرا گردآوری شد.نتایج نشان داد که این روش ها تاثیر مثبتی بر افزایش تعامل، اعتمادبه نفس و تفکر انتقادی دانش آموزان داشته است. در نهایت، اصلاحات لازم بر اساس بازخوردها اعمال شد و یافته ها به صورت مستند در قالب جداول، نمودارها و مصاحبه ها ارائه گردید. این پژوهش می تواند به عنوان الگویی برای معلمان دیگر در جهت ارتقای کیفیت تدریس و یادگیری دانش آموزان مورد استفاده قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

یادگیری مشارکتی ، تفکر انتقادی ، تدریس تعاملی ، بهبود یادگیری ، افزایش مشارکت