بررسی تاثیر کمپ دیابت بر میزان HbA۱C در کودکان و نوجوانان مبتلا به دیابت نوع یک: یک مطالعه مروری نظام مند

مقدمه: برنامه های آموزشی ساختار یافته در مورد خودمدیریتی دیابت می تواند منجر به بهبود قابل توجهی در کنترل قند خون و سایر نتایج دیابت شود. کمپ های دیابت، تجربیات آموزشی منحصر به فردی برای افراد مبتلا به دیابت می باشد. هدف از انجام پژوهش مروری سیستماتیک حاضر، بررسی تاثیر کمپ دیابت بر Hemoglobin A۱C (HbA۱C) در کودکان مبتلا به دیابت نوع یک بود. روش ها: پایگاه های اطلاعاتی Scopus، ISI Web of Science، PubMed و Google Scholar برای یافتن مطالعات مداخله ای که تاثیر کمپ بر HbA۱C را در کودکان مبتلا به دیابت نوع یک بررسی کرده بودند، به طور سیستماتیک جستجو شد. از بین تحقیقات منتخب، میزان دانش و تغییر در دز انسولین نیز بررسی گردید. به منظور محاسبه اثرات کلی، از روش اثرات تصادفی استفاده و تجزیه و تحلیل های زیرگروهی جهت تشخیص منابع احتمالی ناهمگونی بین مطالعه انجام شد. یافته ها: در مجموع، ۱۱ کارآزمایی بالینی وارد مرحله متاآنالیز گردید. نتایج حاکی از تغییر معنی دار در HbA۱C بود (۹۰۴/۰-۱۴۴/۰- = فاصله اطمینان ۹۵ درصد، ۵۲۴/۰- = میانگین اختلاف، ۰۰۷/۰ = P). همچنین، کمپ بر دز انسولین بیماران تاثیر معنی داری نداشت (۰۴/۰-۰۷/۰- = فاصله اطمینان ۹۵ درصد، ۰۲/۰- = میانگین اختلاف)، اما بر افزایش دانش و آگاهی بیماران تاثیر معنی داری را نشان داد (۹۴/۲۸-۹۵/۴ = فاصله اطمینان ۹۵ درصد، ۹۵/۱۶ = میانگین اختلاف). نتیجه گیری: کمپ می تواند بر بهبود قند خون افراد مبتلا به دیابت نوع یک و افزایش دانش آنان مفید باشد.

کلیدواژه ها:

Hemoglobin A۱C ، Type ۱ diabetes ، Children ، Adolescents ، Camp ، HbA۱C ، دیابت نوع یک ، کودکان ، نوجوانان ، کمپ