مدیریت کلاس در دنیای دیجیتال بهینه سازی فرآیندهای آموزشی با فناوری

مقاله حاضر از نوع توصیفی و از لحاظ گردآوری اطلاعات از نوع کتابخانه ای است که با توجه به نظرات اندیشمندان این عرصه به رشته تحریر در آمده است. هدف از نگارش این مقاله بررسی مدیریت کلاس در دنیای دیجیتال بهینه سازی فرآیندهای آموزشی با فناوری میباشد.در محیط آموزشی مدرسه و کلاسهای حضوری به دلیل ارتباط مستقیم و چهره به چهره معلم و شاگرد، معلم از بازخوردهای تدریس خود به صورت آشکارتری آگاه میگردد و میتواند با مثالهای ،متعدد محتوای آموزشی را تبیین کند یا با مشاهده ناهنجاریهای رفتاری فراگیرندگان و طرح نکات ،تربیتی آنان را هدایت و راهنمایی نماید اما در محیط مجازی این مسئله به راحتی بر وی مکشوف نخواهد شد. سوای شخصیت روانی و فردی فراگیرندگان که ممکن است مانع پرسش مجدد مطلب آموزشی از معلم در فضای مجازی و باعث احساس نگرانی از بازخوردهای غیر منتظره معلم یا هم کلاسی ها شود، مسائل دیگری چون ناسازگاری اینترنت و قطع و وصل ،آن فرایند آموزش را برای گروهی از دانش آموزان مختل می.کند. این مشکلات موجب افزایش نگرانی و اضطراب روحی و روانی فراگیرنده میشود از سوی دیگر برخی از فراگیرندگان آموزش مجازی را چندان مهم تلقی نمی کنند و ممکن است حضور فعالی در کلاس درس نداشته باشند در این گونه محیطها استاد و معلم (یاددهنده) باید به طریقی عمل کنند که شوق و اشتیاق دانش آموز یادگیرنده را به مطلب ارائه شده افزایش دهند. معلمان آگاه و جدی، کلاس را به نحو شایسته و موثر کنترل میکنند و رفتار خودشکوفایی را از خود بروز میدهند شایستگی آن است که معلم بداند می تواند کارش را هر چند هم که سخت باشد، درست انجام دهد و این موضوع از تجزیه و تحلیل اعمال وی به دست می آید. امروزه فضای مجازی یکی از ابزارهای کارآمد در تعلیم و تربیت به شمار میرود اگرچه تدریس در این محیط مشکلاتی برای مخاطبان ایجاد میکند و رسالت سنگین معلمی را نیز دوچندان میسازد معلمان فرزانه و متعهد افزون بر تدریس محتوای آموزشی و تحول در ماهیت روشهای پیشین تدریس به عنوان اسوه های الهام بخش در عرصه فرهنگ و اخلاق ، نقش مبلغ و هدایتگر را برای نسل جوان ایفا میکنند و به تدریس در این فضا به عنوان یک فرصت می.نگرند آنان با خودآگاهی و خودشکوفایی و نفوذ معنوی در دل شاگردان در پرتو تعلیم و تربیت صحیح و نیز نهادینه سازی ارزشهای والای دینی و اسلامی خواهند توانست جامعه را از درون متحول سازند و به سمت و سوی تعالی، رشد و شکوفایی سوق دهند و انسانهایی خدامحور و متخلق به اخلاق اسلامی تربیت نمایند.

کلیدواژه ها:

مدیریت کلاس ، دنیای دیجیتال ، بهینه سازی ، فرآیندهای آموزشی ، فناوری