بررسی راهکارهای مناسب شاداب سازی در مدارس و ایجاد انگیزه در دانش آموزان

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 238

فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

EMACO02_564

تاریخ نمایه سازی: 27 اسفند 1403

چکیده مقاله:

هدف از مطالعه حاضر، بررسی راهکارهای مناسب شاداب سازی در مدارس و ایجاد انگیزه در دانش آموزان می باشد. ایجاد شادی و نشاط یکی از موثرترین را ها برای افزایش بهداشت روانی در جامعه است. مدرسه به عنوان یک نهاد می تواند با به وجود آوردن زمینه ها و برنامه هایی باعث هر چه شاداب کردن جامعه شود. در تبیین موضوع شاداب سازی را از ابعاد مختلف می توان بررسی نمود چرا که در ابتدا شاداب کردن محیط مدرسه در کلام به ایجاد فضای مناسب و فضاسازی ظاهری منتج می شود. لیکن با نگاهی دقیق تر باید عنوان کرد که شاداب نمودن فقط جنبه ی ظاهری ندارد چون داشتن بهداشت روانی سالم نیازمند رعایت اصولی است که هم جنبه مادی و هم جنبه معنوی دارد و در واقع شاداب سازی را در ابعاد ظاهری و ابعاد معنوی جست و جو کرد که هر یک از این موارد شامل بررسی موضوعات و مواردی مهم است که با در نظر گرفتن آنها مطمئنا می توانیم روح و روان و جسم و جان نوجوان را شاد کنیم چرا که نوجوان باید ابتدا از درون وجودش احساس شادمانی داشته باشد و این احساس شادمانی همان ایجاد رضایت از زندگی است که باید در تمام ابعاد وجودش رخنه کند. در این پژوهش، از روش تحقیق توصیفی -تحلیلی استفاده شده است و با کمک منابع اسنادی و کتابخانه ای سعی شده است به بررسی راهکارهای مناسب شاداب سازی در مدارس و ایجاد انگیزه در دانش آموزان پرداخته شود. روان شناسان شادی و شور و نشاط را محرک انسان ها برای عمل می دانند و جامعه شناسان جامعه ی شاد را جامعه ی موفق می دانند. عواملی که می تواند باعث گسترش شادی شود در ابتدا خانواده است و سپس دیگر نهادها همچون مدرسه و نهادهای فرهنگی مذهبی می باشند که هر کدام به نوبه خود وظایفی دارند که در این مقاله سعی شده پیشنهادات کاربردی جهت ایجاد شور و نشاط در مدرسه و ایجاد انگیزه در دانش آموزان ارائه شود.

نویسندگان

حوریه عجمی کورانه

کارشناسی تاریخ، دانشگاه ارومیه، ارومیه، ایران (نویسنده مسئول)

مریم دلائی میلان

دانشجوی کارشناسی ارشد آموزش و بهسازی منابع انسانی، دانشگاه شهید مدنی تبریز، تبریز، ایران

سمیه نجف زاده موسی

سطح دو حوزه، الهیات، حوزه علمیه نقده، نقده، ایران

مونس نوروزی

- کاردانی آموزش ابتدایی، دانشگاه تربیت معلم شهید مطهری خوی، خوی، ایران