بررسی موانع و چالش های پیاده سازی هوش مصنوعی در سیستم های آموزشی کشورهای در حال توسعه

در دنیای امروزی، هوش مصنوعی به عنوان یک فناوری پیشرفته در حوزه های مختلف علمی، صنعتی و آموزشی مورد توجه قرار گرفته است. پیاده سازی هوش مصنوعی در سیستم های آموزشی کشورهای در حال توسعه می تواند تحول بزرگی در کیفیت و روش های آموزشی به وجود آورد و به ویژه در تسهیل فرآیندهای یادگیری، شخصی سازی آموزش، و افزایش دسترسی به منابع آموزشی آنلاین موثر باشد. با این حال، این فرایند با چالش های متعددی مواجه است که باید در مسیر تحقق این هدف مورد بررسی قرار گیرند. کشورهای در حال توسعه با مشکلات زیرساختی، کمبود منابع مالی، شکاف دیجیتالی، و نابرابری های اجتماعی مواجه هستند که به طور قابل توجهی بر پذیرش و بهره برداری از هوش مصنوعی در آموزش تاثیر می گذارد. نیروی انسانی و آموزش معلمان نیز یکی از موانع مهم در پذیرش هوش مصنوعی است. معلمان در بسیاری از این کشورها از نظر مهارت های دیجیتال و توانایی استفاده از فناوری های جدید در کلاس های درس به آموزش های بیشتری نیاز دارند. همچنین، موانع فرهنگی و اجتماعی، نظیر نگرانی های جامعه در خصوص تاثیرات منفی فناوری بر سیستم های سنتی آموزشی، می تواند مانع از پذیرش گسترده این فناوری ها در مدارس شود. در این راستا، دولت ها و نهادهای آموزشی باید ضمن توجه به آموزش و توانمندسازی معلمان، سیاست هایی را در پیش گیرند که ترویج فرهنگ دیجیتال و آگاهی بخشی به جامعه را تسهیل کند.

کلیدواژه ها:

واژگان کلیدی: موانع ، چالش ، پیاده سازی ، هوش مصنوعی ، سیستم آموزشی ، کشور ، حال توسعه