تاثیر و نقش فعالیت های اجتماعی و فرهنگی در بهبود اعتماد به نفس و یادگیری دانش آموزان

این مقاله به بررسی تاثیر و نقش فعالیت های اجتماعی و فرهنگی در بهبود اعتماد به نفس و یادگیری دانش آموزان می پردازد. با توجه به اهمیت مهارت های اجتماعی و روانی در فرآیند یادگیری، فعالیت های اجتماعی و فرهنگی به عنوان ابزارهای موثر در ارتقاء این مهارت ها شناخته شده اند. این تحقیق با استفاده از روش های کیفی و کمی، شامل نظرسنجی از دانش آموزان و معلمان، به تحلیل اثرات مثبت مشارکت در فعالیت های گروهی، جشنواره ها، کارگاه های هنری و برنامه های فرهنگی می پردازد. نتایج به دست آمده نشان می دهد که این فعالیت ها نه تنها به افزایش اعتماد به نفس دانش آموزان کمک می کنند، بلکه می توانند به بهبود یادگیری و عملکرد تحصیلی آنها نیز منجر شوند. با ایجاد فضایی دوستانه و حمایتی، این فعالیت ها امکان ابراز خلاقیت و تعامل موثر را فراهم کرده و به دانش آموزان کمک می کنند تا در مواجهه با چالش های تحصیلی، از خود اعتماد بیشتری نشان دهند. در نهایت، مقاله به ارائه توصیه هایی برای ادغام فعالیت های اجتماعی و فرهنگی در برنامه های آموزشی پرداخته و بر اهمیت این رویکرد در توسعه همه جانبه دانش آموزان تاکید می کند.

کلیدواژه ها:

نقش ، فعالیت های اجتماعی ، فرهنگی ، بهبود ، اعتماد به نفس ، یادگیری ، دانش آموزان.