بررسی تاثیرآموزش و مهارت تفکر نقادانه در دانش آموزان

در دنیای امروز که به سرعت در حال تغییر و پیچیده تر شدن است، دانش آموزان تنها با حفظ اطلاعات و مفاهیم نمی توانند به موفقیت پایدار دست یابند. مهارت های تفکر نقادانه به عنوان یکی از نیازهای اساسی قرن بیست ویکم شناخته شده اند که به دانش آموزان کمک می کنند تا به جای پذیرش منفعلانه اطلاعات، آن ها را تحلیل، ارزیابی و به طور منطقی بررسی کنند. با این حال، بسیاری از سیستم های آموزشی همچنان بر روش های سنتی تدریس، مانند حفظ مطالب و آزمون های استاندارد، تمرکز دارند که فرصت های لازم برای پرورش مهارت های تفکر نقادانه را محدود می کند.

کلیدواژه ها:

عدالت آموزشی ، توسعه پایدار ، نابرابری های اجتماعی ، منابع آموزشی