استفاده از بازی های آموزشی دیجیتال در یادگیری مفاهیم پایه

با پیشرفت سریع فناوری و گسترش دسترسی به ابزارهای دیجیتال، بازی های آموزشی به عنوان یک روش نوین و جذاب برای یادگیری مفاهیم پایه در آموزش ابتدایی مورد توجه قرار گرفته اند. این مقاله به بررسی تاثیر بازی های آموزشی دیجیتال بر یادگیری دانش آموزان در مقاطع ابتدایی می پردازد. هدف اصلی این تحقیق، تحلیل چگونگی افزایش انگیزه، مشارکت و درک مفاهیم درسی از طریق بازی های آموزشی است.در این مطالعه، روش های مختلف بازی های آموزشی و ویژگی های آن ها که می توانند به یادگیری موثر کمک کنند، مورد بررسی قرار می گیرند. همچنین، تاثیر این بازی ها بر یادگیری مهارت های اساسی مانند ریاضیات، علوم و زبان آموزی تحلیل می شود. داده ها از طریق نظرسنجی ها، مصاحبه ها و مشاهدات کلاس های درس جمع آوری شده و نتایج نشان می دهد که بازی های آموزشی دیجیتال می توانند به طور قابل توجهی در بهبود درک مفاهیم و افزایش علاقه مندی دانش آموزان به یادگیری موثر باشند.این مقاله همچنین چالش ها و محدودیت های استفاده از بازی های آموزشی را بررسی کرده و پیشنهاداتی برای معلمان و طراحان محتوا ارائه می دهد تا بتوانند از این ابزارها به نحو احسن بهره برداری کنند. در نهایت، نتایج این تحقیق می تواند به بهبود روش های تدریس و یادگیری در کلاس های درس ابتدایی کمک کند و راه های جدیدی برای تعامل دانش آموزان با محتوای آموزشی فراهم آورد.

کلیدواژه ها:

بازی های آموزشی دیجیتال ، یادگیری ، مفاهیم پایه