ارزیابی میزان اثربخشی هوش مصنوعی در بهبود مهارتهای ارتباطی معلمان با دانش آموزان

پژوهش حاضر به ارزیابی میزان اثربخشی هوش مصنوعی (AI) در بهبود مهارت های ارتباطی معلمان با دانش آموزان پرداخته است. در دنیای امروز، هوش مصنوعی به عنوان یک ابزار نوین، توانایی ارتقاء کیفیت ارتباطات در فرآیندهای آموزشی را دارا می باشد. در این مطالعه، از روش توصیفی-تحلیلی و تکنیک های مختلف هوش مصنوعی شامل دستیارهای مجازی، سیستم های تحلیل گفتار و نرم افزارهای آموزشی هوشمند استفاده شده است. نتایج نشان می دهند که هوش مصنوعی موجب تسهیل ارتباطات معلمان با دانش آموزان، شناسایی نیازهای فردی آنان، کاهش موانع ارتباطی و بهبود تعاملات کلاسی می شود. علاوه بر این، استفاده از این فناوری باعث افزایش انگیزه و مشارکت فعال دانش آموزان در فرایند یادگیری شده است. این تحقیق نشان می دهد که هوش مصنوعی می تواند به عنوان ابزاری موثر در بهبود مهارت های ارتباطی و ارتقاء کیفیت آموزش در مدارس به کار گرفته شود.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، مهارت های ارتباطی ، معلمان ، دانش آموزان ، فناوری آموزشی ، ارزیابی اثربخشی