مروری بر مدیریت رفتار دانش آموزان در مقاطع مختلف تحصیلی و نحوه رفتار با دانش آموزان مشکل دار

از آنجا که دانش آموزان در نظام تعلیم و تربیت مهمترین عنصر قلمداد شده و ت مام زحمات مجموعه آموزش و پرورش می باشند، مدیریت رفتار آنها نیز از اهمیت به سزایی برخوردار است. در هر کلاس درس، دانش آموزان طیف وسیعی از رفتارها را از خود نشان میدهند که ممکن است برای معلم خوشایند نباشد. برخی از این رفتارها را می توان تحت عنوان مشکالت رفتاری دانش آموزان معرفی کرد. مشکالتی مانند انزوای شدید، پرخاشگری، بیش فعالی و غیره از جمله این موارد هستند. بسیار ضروری است که معلمان و مشاوران تحصیلی با انواع مشکالت رفتاری در کلاس درس آشنایی داشته باشند و از بهترین راهکارها برای مدیریت رفتار با دانش آموزان استفاده کنند. این مقاله که به روش کتابخانه ای است، به روش توصیفی-تحلیلی به بررسی مدیریت رفتار دانش آموزان پرداخته است. در ابتدا انواع مدیریت رفتار را بیان نموده به مشکالت رفتاری دانش آموزان در مقاطع ابتدایی و متوسطه بپردازد و به عوامل تاثیر گذار بر مشکالت رفتاری دانش آموزان اشاره نماید و پس از بحث و بررسی نحوه برخورد با دانش آموزان مشکل دار در جایگاه معلم و مشاور مورد بررسی قرار گیرد و سپس نتیجه گیری و پیشنهاداتی به منظور بهبود وضعیت رفتاری دانش آموزان ارائه گردیده است.

کلیدواژه ها:

مدیریت رفتار ، مشکالت رفتاری ، دانش آموزان ، آموزش و پرورش ، مقاطع تحصیلی