تاثیر مهارت مدیریت زمان بر کارکرد اثربخشی در دبیران متوسطه شهرستان اسفراین در سال ۱۴۰۳

هدف این پژوهش تاثیر مهارت مدیریت زمان و میزان کارکرد اثر بخشی دبیران متوسطه در سال ۱۴۰۳. روش تحقیق مورد استفاده توصیفی از نوع همبستگی بود جامعه آماری شامل ۱۰۰ نفر دبیران متوسطه بوده که با توجه به تعداد کم جامعه حجم نمونه به تعداد کل جامعه آماری در نظر گرفته شد که به صورت سرشماری انجام پذیرفت. اطلاعات از طریق دو پرسشنامه استاندارد مدیریت زمان و یک پرسشنامه استاندارد کارکرد اثربخشی جمعا به تعداد ۹۰ سوال جمع آوری گردید. برای بررسی پایایی ابعاد پرسشنامه، ضریب آلفای کرونباخ محاسبه شد و مقدار ۰.۹۱ را نشان داد. یافته های پژوهش نشان داد بین اغلب از مهارتهای مدیریت زمان (از جمله برنامه ریزی و کنترل، سازماندهی، رهبری، آینده نگری) و کارکرد اثربخشی دبیران متوسطه رابطه وجود دارد.

کلیدواژه ها:

مدیریت زمان ، مهارت مدیریت زمان ، کارکرد جمعی اثربخشی