بررسی مروری بر تاثیر مربی گری بر عملکرد کسب و کارهای نوین با رویکرد نوآوری باز

هدف این مطالعه، ارائه یک تحلیل از ادبیات موجود در مورد روش های ارزیابی تاثیر مربی گری بر عملکرد شرکت ها و تدوین چارچوبی از این روش ها با تاکید بر استفاده از آنها در طول فرآیند مربی گری است. این مقاله همچنین رابطه بین نوآوری باز و مربی گری را بررسی کرده و موضوعاتی برای تحقیقات آینده پیشنهاد می دهد. برای مرور مقالات تحقیقاتی در حوزه کسب وکار، از پایگاه های داده Scopus و Web of Science استفاده شده است. یافته ها نشان می دهد که ارزیابی تاثیر مربی گری بر رفتار فرد و عملکرد شرکت ها از دیدگاه های مختلف در نظر گرفته شده است. روش ها بر اساس نیاز به ارزیابی فرآیند یا نتایج متفاوت هستند. تحلیل ادبیات نشان می دهد که رابطه بین مربی گری و نوآوری باز مطلوب است. نتایج نشان داد که روش های کمی و کیفی در ارزیابی تاثیر مربی گری اهمیت دارند، اما روش های کمی به دلیل کاهش سوگیری و ارائه نتایج قابل اطمینان غالب هستند. علاوه بر این، استفاده از رویکردهای سیستماتیک مانند طراحی پیش/پس و گروه کنترل، به افزایش دقت و صحت نتایج ارزیابی کمک می کند. در رابطه با نوآوری باز، مربی گری می تواند با پرورش مهارت های رهبری و توسعه محیط های یادگیری مستمر، نوآوری را تسهیل کند. در عین حال، نوآوری باز امکان ایجاد ابزارهای جدید و بهبود روش های ارزیابی تاثیر مربی گری را فراهم می آورد.

کلیدواژه ها:

مربی گری ، نوآوری باز ، تاثیر ، روشهای ارزیابی ، عملکرد شرکت