اقدام پژوهی تاثیر استفاده از تکنولوژی و اپلیکیشن های آموزشی بر یادگیری درس عربی

این پژوهش با هدف بررسی تاثیر استفاده از تکنولوژی های نوین و اپلیکیشن های آموزشی بر یادگیری دانش آموزان در درس عربی پایه متوسطه اول انجام شده است. در این مطالعه، از روش اقدام پژوهی استفاده شد و ابزارهای متنوعی نظیر اپلیکیشن های تعاملی، بازی های آموزشی، و محتوای چندرسانه ای به کار گرفته شد. داده ها از طریق مشاهده، پرسش نامه، و مصاحبه جمع آوری شده و با روش تحلیل کیفی و کمی مورد بررسی قرار گرفت. نتایج نشان داد که استفاده از این ابزارها موجب افزایش انگیزه یادگیری، بهبود مهارت های زبانی، و درک بهتر مفاهیم عربی در دانش آموزان شده است. همچنین، کاهش استرس در فرآیند یادگیری و افزایش مشارکت فعال دانش آموزان از دیگر دستاوردهای این پژوهش بود. در پایان، پیشنهادهایی برای استفاده بهینه از تکنولوژی در آموزش ارائه شد.

کلیدواژه ها:

تکنولوژی آموزشی ، اپلیکیشن های آموزشی ، یادگیری درس عربی ، انگیزه یادگیری ، پایه متوسطه اول ، اقدام پژوهی.