بررسی رابطه بین هوش هیجانی و عملکرد دانش آموزان در درس علوم
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 101
فایل این مقاله در 6 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
AGRIHAMAYESH09_052
تاریخ نمایه سازی: 26 اسفند 1403
چکیده مقاله:
در این مقاله به بررسی رابطه بین هوش هیجانی و عملکرد دانش آموزان در درس علوم پرداخته می شود و روش پژوهش ما نیز مروری کتابخانه ای است و مطالب از مقالات و سایت های معتبر جمع آوری شده است. امروزه هوش هیجانی به عنوان یک موضوع جدید در حوزه روان شناسی مورد توجه قرار گرفته است و تاثیر بسیار چشمگیری بر تحصیل دانش آموزان دارد مخصوصا دانش آموزانی که از هوش هیجانی باالیی برخوردارند در دروسی چون علوم، ریاضی موفق تر خواهند بود.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
ام البنین نیک سیر
کارشناسی رشته زبان و ادبیات فارسی، دانشگاه ملی زابل، سیستان و بلوچستان، ایران
مهدیه گلوی ثانی
دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان پردیس رسالت زاهدان، واحد زابل، ایران
صدیقه صفایی مقدم
کارشناسی رشته زبان انگلیسی، دانشگاه آزاد اسلامی زاهدان، سیستان و بلوچستان، ایران
داود مزاری
کارشناسی رشته زیست شناسی، دانشگاه پیام نور زابل، سیستان و بلوچستان، ایران
