کاربرد هوش مصنوعی در آموزش و تاثیر آن در پیشرفت تحصیلی

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 42

فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ICOCS11_026

تاریخ نمایه سازی: 26 اسفند 1403

چکیده مقاله:

هوش مصنوعی به عنوان یک فناوری نوین، به سرعت در حال تحول و تغییر در حوزه های مختلف، به ویژه آموزش و یادگیری است. این مقاله به بررسی کاربردهای هوش مصنوعی در نظام آموزشی و تاثیر آن بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان می پردازد. از جمله کاربردهای مهم هوش مصنوعی در آموزش می توان به آموزش شخصی سازی شده، تجزیه و تحلیل یادگیری، دستیاران مجازی، سیستم های ارزیابی هوشمند و یادگیری مبتنی بر بازی اشاره کرد. این فناوری ها به معلمان و دانش آموزان این امکان را می دهند که تجربه یادگیری بهتری داشته باشند و به بهبود کیفیت آموزش کمک کنند. تحقیقات نشان می دهد که استفاده از هوش مصنوعی می تواند به افزایش انگیزه و تعامل دانش آموزان، بهبود نتایج یادگیری و کاهش نابرابری های آموزشی کمک کند. با ارائه محتوای آموزشی متناسب با نیازهای فردی و تجزیه و تحلیل داده های یادگیری، دانش آموزان قادر خواهند بود نقاط ضعف خود را شناسایی کرده و بهبود یابند. همچنین، هوش مصنوعی می تواند به توسعه مهارت های قرن ۲۱، از جمله تفکر انتقادی و حل مسئله، کمک کند. با این حال، چالش هایی نظیر عدم دسترسی به فناوری های پیشرفته، نگرانی های مربوط به حریم خصوصی و نیاز به آموزش معلمان وجود دارد که باید مورد توجه قرار گیرد. در نهایت، هوش مصنوعی به عنوان یک ابزار قدرتمند، پتانسیل بالایی برای تغییر و بهبود فرآیند یادگیری دارد و می تواند به ایجاد یک نظام آموزشی کارآمدتر و عادلانه تر کمک کند. این مقاله به بررسی این موضوعات و ارائه راهکارهایی برای بهبود پیاده سازی هوش مصنوعی در آموزش می پردازد.

نویسندگان

شاهرخ امینی

فارغ التحصیل کارشناسی رشته مشاوره و راهنمایی، دانشگاه فرهنگیان شهید رجایی ارومیه

کیوان لشکری راد

فارغ التحصیل کارشناسی رشته مشاوره و راهنمایی، دانشگاه فرهنگیان کرمانشاه

آکام مصطفی پور

دانشجوی کارشناسی رشته الهیات، دانشگاه فرهنگیان شهید رجایی ارومیه

محسن رشیدی

فارغ التحصیل کارشناسی رشته مشاوره و راهنمایی، دانشگاه فرهنگیان شهید رجایی ارومیه