بررسی رابطه بهداشت سلامت روان با دانش آفرینی ورزشی در دانش آموزان متوسطه دوم شهر بیرجند

هدف از این تحقیق بررسی رابطه بهداشت سلامت روان با دانش آفرینی ورزشی در دانش آموزان متوسطه دوم شهر بیرجند بود. روش تحقیق از نوع توصیفی - پیمایشی از نوع همبستگی می باشد. جامعه آماری کلیه دانش آموزان متوسطه دوم شهر بیرجند به تعداد ۴۳۲۸ نفر بودند. با مراجعه به جدول مورگان تعداد ۳۵۱ نفر به عنوان نمونه آماری به شکل خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند. محقق از پرسشنامه بهداشت سلامت روان گلدبرگ (۱۹۷۲) و پرسشنامه دانش آفرینی ورزشی لاوسون (۲۰۰۳) برای جمع آوری دادههای آماری استفاده کرد. در بخش آمار توصیفی از مشخصه های آماری مانند فراوانی ، درصد، میانگین و انحراف معیار و در بخش آمار استنباطی آزمونهای تحلیل واریانس ، ضریب آلفای کرونباخ و مجذور ضریب همبستگی استفاده شد.یافته های تحقیق نشان داد بین بهداشت سلامت روان با دانش آفرینی ورزشی در دانش آموزان متوسطه دوم شهر بیرجند رابطه ی معناداری وجود دارد. درنتیجه رکیب بهداشت سلامت روان با دانش آفرینی ورزشی در دانش آموزان می تواند بهبود قابل توجهی در روانشان ایجاد کند. این ترکیب باعث کاهش استرس و اضطراب، افزایش انرژی و تمرکز، بهبود حافظه و عملکرد شناختی ، تقویت خودکنترل و تنظیم هیجان، ارتقای خودایمانی و اعتماد به نفس ، تقویت روابط اجتماعی ، ارتقای خلاقیت و نوآوری و ایجاد روحیه مثبت در دانش آموزان می شود.

کلیدواژه ها:

بهداشت ، سلامت روان ، دانش آفرینی ، تربیت بدنی .